CRITERIOS DE EVALUACIÓN Tercera Parcial

Elaborarán una Antología que incluirá un ejemplo de la carta privada y comercial, el oficio, la solicitud, el memorando y del currículum vitae; es decir de cada documento que se verá en clase con su respectiva explicación y metodología para elaborarlo. El documento deberá contener además: hoja de presentación, índice, introducción, conclusión y bibliografía

TERCERA PARCIAL

Revisión /entrega continua de trabajos         20%

Antología                                                           40%

Contenido                                                       30%

Limpieza y presentación                               10%

Examen                                                             40%

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR INVESTIGACIÓN –CONTENIDO COGNITIVO EN EXPOSICION ORAL

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR INVESTIGACIÓN –CONTENIDO COGNITIVO EN EXPOSICION ORAL	E 4	S 3	R 2	N 1
1.-  Desarrollan el tema en cuestión cronológicamente a partir de los orígenes del mismo.
2.- Abordan los personajes destacados en varias de las etapas a través de la historia.
3.- La información presentada se visualiza y se detecta fácil y organizadamente.
4.-  Todas las fuentes usadas para las citas y los hechos son creíbles y están citadas correctamente.
5.-  No cometen errores de gramática ni de ortografía que distraen al lector del contenido del trabajo.
6.-  No cometen errores con las mayúsculas o con la puntuación lo que hace que el trabajo sea excepcionalmente fácil de leer.
PARCIAL
TOTAL

Datos Generales

Nombre del docente: M en Ed. Anna Karina Alcántar García

Niveles:  Excelente                   19 – 24                 Satisfactorio              13 – 18                 Regular                         7 – 12                 No satisfactorio          1 -  6

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR TRABAJO CREATIVO-ORIGINALIDAD Y RELEVANCIA EN EXPOSICION ORAL

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR TRABAJO CREATIVO-ORIGINALIDAD Y RELEVANCIA EN EXPOSICION ORAL	E 4	S 3	R 2	N 1
1.-  El trabajo que presentan evidencia originalidad y procesamiento en la información.
2.- El equipo demuestra dominio en el manejo del “trabajo presentado”.
3.-  El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia a lo largo de toda la presentación.
4.-  Tienen buena postura, se ven relajados y seguros de sí mismos. Establecen contacto visual con todos en el salón durante la presentación.
5.-  Usan vocabulario apropiado para sus destinatarios. Aumentan el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas para el grupo.
6.-   Hablan clara y distintivamente todo y demuestran buena pronunciación ante sus receptores.
7.-   Los estudiantes pueden con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase con lenguaje asequible.
PARCIAL
TOTAL

Datos Generales

Nombre del docente: M en Ed. Anna Karina Alcántar García

Niveles:  Excelente                22 – 28                 Satisfactorio              13 – 21                 Regular                         6 – 14                 No satisfactorio          1 - 7