Se dividirán en 7 equipos, cada uno elegirá y presentará una de las Bellas Artes que se verán en clase. Para la elaboración del mismo cada equipo deberá de elegir de entre las siguientes opciones: Revista, Noticiero y/o programa para T. V., Noticiero y/o para Radio, Periódico, Cortometraje, Representación teatral, Video documental, Página Web, Panel (foro) con invitados experto debatiendo el tema. El contenido deberá estar estructurado mediante una exposición histórica en la que se deberá de considerar lo siguiente: definición, recuento de los principales hechos históricos por etapas y en orden cronológico a partir de las culturas Griega y Romana; además incluir los principales exponentes de cada etapa y ejemplos de algunas de sus obras.
Para la presentación y/o exposición de los trabajos, cada equipo deberá de reflexionar lo visto en clase: realizarán la presentación de manera formal, razonar en quienes serán sus enunciatarios, incluyendo los diversos tipos de lenguaje, los factores y barreras de la comunicación, es decir, recrear el mejor ambiente de aprendizaje efectivo para sus receptores para que su presentación sea efectiva y al final realizar una autoevaluación a través de una lista de cotejo que será proporcionada por la maestra.
Se dividirán en equipos y desarrollarán una investigación sobre los siguientes temas: la descripción, la narración, la exposición, la redacción y el discurso; cada equipo entregará un reporte por escrito el día de su exposición, (una copia para cada equipo y una para el maestro), y presentarán su trabajo mediante una exposición frente a grupo.
TERCERA PARCIAL
Elaborarán una Antología que incluirá un ejemplo de la carta privada y comercial, el oficio, la solicitud, el memorando y del currículum vitae; es decir de cada documento que se verá en clase con su respectiva explicación y metodología para elaborarlo. El documento deberá contener además: hoja de presentación, índice, introducción, conclusión y bibliografía y/o referencias bibliográficas.
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